교구로하는 창의 수학과 프로젝트, 융합코딩

길쭉납작마을의 예삐공주가 마법사에게 잡혀갔어요 우리가 구해주러가요 마법사가 자신이 마든 담장과 똑같은 담장을 만들으라고 하네요 조심조심 반듯하게 만들어봐요 여기에 놓는 것이 맞나요? 담장을 잘 만들었기 때문에 공주가 있는 성에 왔어요 마법사의 두번째 문제는 높은 성을 만들라는군..

사람의 눈을 보고 그 사람의 기분이나 상황을 알 수 있을까요? 혀를 내밀어 「메롱」친구를 놀리는 모습이예요 빙빙돌아서 빙글빙글 돌아가는 모습 놀부의 심술보 땅속을 운행하는 교통기관인 지하철 노선을 알아봐요 몇호선까지 있을까요? 시작역과 끝나는 역이 같은 전철은 몇호선? 알고 있는 역은..

종이를 접어 작은책을 만들어봐요 우리에게 편리함을 주는 발명품에 대해 알아봐요 우리에게 편리함을 주는 발명품을 만들어봐요 엄마의 핸드폰은 터치펜이 있어요 헤드포인터로 선풍기를 작동시켜봐요

친구에게 과자를 선물해줘요 길쭉한 기둥모양의 빼빼로를 친구에게 나누어주세요 벌써 졸린 윤지 가베의 중심을 잡아 놓는게 쉽지않아요 선생님이 도와주고 있지만 눈을 뜨기가 쉽지않아요 우리친구들이 만든 다리에 또 심술꾸러기 곰과 호랑이가 나타나 무너뜨렸어요 받침으로 밑의 다리를 놓았더..

개곡선, 폐곡선을 알아보고, 한붓그리기를 해봐요 한붓그리기란 붓을 한 번도 종이에서 떼지 않고 같은 선을 두 번 지나지 않으면서 선이나 도형을 그리는 것/ 도형에 나타나 있는 각 교점에서 짝수개의 선이 서로 만나고 있는 점을 짝수점, 홀수개의 선이 만나고 있는 점을 홀수점이라고 하고, 도형의..

8가베로 산가지놀이를 해봐요 다른 막대를 움직이지 않고 가져와요 4,5,6막대를 분류해봐요 4막대로 구성해봐요 5막대를 구성해봐요 언제 입는 것이 좋을지 묻는 말에 준오는 고민 중!! 서연이는 어린이집 갈 때 입는다는군요 6막대로 구성해봐요 준오가 말한 옷을 입어봐요 서연이가 말한 드레스를 입..

8가베를 1,2,3막대로 나누어봐요 1막대로 구성해봐요 2막대로 구성해봐요 3막대로 구성해봐요 뚝닥이의 가시를 패턴으로 만들어봐요 물감을 흘려 쭉쭉 뻗은 선을 만들어봐요 여러가지 물건을 두드려봐요 어떤 소리가 들리나요 7가베의 정사각형과 8가베 1,2,3막대를 비교해봐요 친구들의 키도 비교해봐..

메모리게임을 해봐요 즐거움을 주는 발명품에 대해 알아봐요 즐거움을 주는 발명품을 만들어봐요 훌라후프를 만들어 해보려는 준민 생각처럼 잘 되지는 않았어요 만든 발명품의 이름은? 준민은 훌라후프와 컴퓨터를 만들었어요 민규는 컴퓨터TV, 닌텐도, 자동차를 만들었어요 한개에 100원인 펜을 광..

6가베에는 가베친구있어 직육면체, 기둥, 받-침 직육면체는 뚱뚱해, 기-둥은 날씬해, 받-침은 너무 조그매 우리들은 6가베 길쭉납작마을의 멋쟁이 동물선발대회에 가봐요 멋진 갈기를 가진 사자는 어떻게 걸어다닐까요? 날개가 있지만 날지는 못하고 늘씬하고 긴 다리로 잘 달릴 수 있어요 누구일까요?..

발명품하면 생각나는 것은? 생각모으기를 해봐요 발명가와 발명품을 짝지어봐요. 밴드 반창고의 발명 미국의 어얼 딕슨은 아내를 사랑하는 사람이었는데 아내가 자주 손가락을 베이자 자신이 없을 때 아내가 혼자서 치료를 할 수 있는 반창고를 생각하다가 밴드 반창고를 발명하게되었어요 이순신을..