교구로하는 창의 수학과 프로젝트, 융합코딩

나의 이야기를 발표해 봐요 친구가 움직이는 1 가베 공의 움직임을 몸으로 표현해 봐요 바우픽스로 친구를 만들어봐요 친구와 함께 카프라로 달팽이선을 만들어요 마녀성에 잡혀간 친구를 구하러 가요 가는 길에 만나는 동물 친구들처럼 걸어야 친구를 구할 수 있어요 카프라로 내가 좋아하는 다양한 선을 만들어봐요 선 따라 걷기와 끈 있는 공을 움직여 보고, 그 움직임을 몸으로 표현해 보았어요 유아의 생각이나 느낌, 경험을 토대로 자유롭게 표현하는 가운데 참신하고 독특한 아이디어를 산출하는 능력이 높아질 수 있어요 가정에서 손쉽게 구할 수 있는 끈으로 모양을 만들고, 신나는 음악과 함께 가족끼리 규칙을 정해서 다양하게 걷는 놀이를 해 보세요

7세 - 12개의 펜토미노를 알고, 2~3조각으로 모양이나 사각형을 만들고, 같은 조각을 4번 사용하여 모양을 만들어 봅니다. 8세 - 펜토미노의 유래를 읽고, 12개의 펜토미노를 찾아봅니다. 서로 다른 4~5조각으로 모양이나 사각형을 만들고, 달력판이나 1~5의 숫자판에 조건에 맞도록 펜토미노 조각을 구성해봅니다. 9세 - 12개의 펜토미노를 이용해 둘레를 구해봅니다 모양을 만든 후 1~2조각을 움직여 다른 모양을 만들고, 4~8조각을 이용하여 모양이나 사각형을 만들어 봅니다.

자신의 생각을 친구에게 이야기해 주세요 7 가베를 탐색해 보고 명칭을 알아봐요 주머니 안의 7가베를 촉감으로 모양을 찾아봐요 동화책을 보며 사계절에 대해 알아보고, 봄의 특징에 대해 이야기 해보세요 정사각형과 마름모의 같은 점과 차이점을 알아보고, 봄에 피는 꽃의 무늬를 만들어봐요 정사각형과 마름모로 봄에 볼 수 있는 곤충을 평면구성해 봐요 카프라로 대칭이 되는 나비를 만들어봐요 바우픽스로도 곤충을 만들어봐요(벌과 사슴벌레)

동화로 철새와 텃새에 대해 알아봐요 조류의 종류에 대해 알아보고 내가 좋아하는 새를 이야기해봐요 새를 이용해 6가베로 무늬 놀이를 해봐요 카프라로 새 둥지를 만들어요 6가베로 내가 좋아하는 새를 만들어요 바우픽스로 새 보호 표지판을 만들어봐요

학부모님들이 아이들의 행동 변화를 이해하시고, 적극적인 관심과 지원을 해주셔서, 아이들이 새로운 학교 생활에 긍정적이고 자신감 있는 태도로 도전을 할 수 있도록 도와주세요

◈개념교구 - 쌓기나무 ◈게임교구 - Boom폭탄게임, 모자 던지기, 갤럭시헌트, 프리크첸 쌓기나무로 만든 모양을 앞에서 보았을 때 보기와 같은 모양에 ○표해봐요 쌓기나무로 만든 모양이 위에서 보았을 때 같은 것끼리 선으로 연결해 보세요. 쌓기나무로 만든 모양을 앞에서 보았을 때 보기와 같은 모양에 ○표해봐요 쌓기나무로 만든 모양이 위에서 보았을 때 같은 것끼리 선으로 연결해 보세요. 쌓기나무로 만든 모양이 위에서 보았을 때 같은 것끼리 선으로 연결해 보세요. 그림에서 보았을 때 보이지 않는 쌓기나무는 몇 개인지 써 보세요. 쌓기나무를 어느 방향에서 보아도 보이지 않게 하려면 쌓기나무 몇개가 필요할까요 빨간색 쌓기나무를 빼냈을 때의 모양을 만들어보세요 쌓기나무를 어느 방향에서 보아도 보이지 않게 하려면 ..

◈개념교구 - 쌓기나무 ◈게임교구 - Boom폭탄게임, 로보77, 벼룩서커스, 메이크텐 쌓기나무의 위에서 본 모양과 수를 보고 모양을 만들어요 쌓기나무 모양과 수를 보고, 만들 수 있는 모양을 찾아 선으로 이어요 쌓기나무를 어느 방향에서 보아도 보이지 않게 하려면 쌓기나무 몇개가 필요할까요 규칙을 찾아 빈 곳에 들어갈 쌓기나무의 개수를 써봐요 규칙을 보고, 빈 곳에 들어갈 모양을 찾아 기호를 써 보세요 어느 방향에서 보아도 보이지 않는 쌓기나무의 개수를 세어 봐요 쌓기나무로 만든 모양을 보고, 위, 앞, 옆에서 보이는 모양을 그려 봐요 위, 앞, 옆에서 보이는 모양을 보고, 쌓기나무로 모양을 만들어봐요 개념교구를 한 후 활동지를 하고, 보드게임교구를 해요 보기의 쌓기나무 모양을 똑같이 나누면 몇개로 나누..

◈개념교구 - 하트퍼즐 ◈게임교구 - 스플랜더, 퍼틸리티, 딕싯, 루미큐브

대칭수 대칭수는어느 방향으로 읽어도 같은 수를 말해요. 예를 들면 12321은 대칭수입니다 컴퓨터 학자 그루엔버거(F.Gruenberger)는 1984년에 미국의 잡지〈사이언티픽 아메리칸〉에 싣게 된 ‘컴퓨터 레크리에이션’이라는 칼럼에서 이와 같은 흥미로운 알고리즘을 제시해서 많은 사람의 이목을 끌었습니다 숫자를 아무거나 선택합니다 그 수를 거꾸로 뒤집어 원래 수와 합해요 두 수를 더한 결과가 대칭수가 아니라면, 2번 과정을 다시 되풀이합니다. 대칭수라면 알고리즘을 종료합니다 대부분의 수가 대칭수로 수렴하지만, 196은 첫 번째로 대칭수로 수렴함을 증명하지 못한 수, 즉 라이크렐 수입니다. 196 대칭수 만들기는 사람들에게 도전의 대상이 되어 왔어요. 이 수를 찾기 위한 여정은 웨이드 반 랜딩험(Wade..